Бо Лиф, Лорри Юлл и Шона Мюррей
Спортсмены во время спортивных выступлений сталкиваются со стрессовыми ситуациями, которые влияют на результаты выступлений. Ритуалы и/или практики перед выступлением различаются у разных спортсменов и помогают спортсмену сосредоточиться во время выступления. Спортсмены обретают способность контролировать отвлекающие факторы с помощью упражнений на умственную подготовку, таких как управляемое воображение, наблюдение за выступлением и специфичные для спорта силовые заявления. Спортсмены, участвовавшие в текущем исследовании, были членами команды, которая является конкурентоспособной клубной лигой в Американской ассоциации студенческого хоккея (ACHA). Запись, состоящая из 40 специфичных для хоккея силовых заявлений, была случайным образом назначена 10 членам команды независимым источником, а остальные 10 членов получили запись с просьбой к спортсмену продолжить свою обычную предтренировочную программу. Спортсменам рекомендовалось прослушать запись непосредственно перед тренировкой, а затем за ними наблюдали. Данные о завершении/незавершении паса и завершении/незавершении цели собирались в отдельном случае, и сбор данных повторялся после применения лечения. Было предсказано, что завершение голов и передач увеличится у тех спортсменов, которые получали лечение, а результаты у спортсменов, не получавших лечение, останутся такими же, как и в результатах до лечения. Результаты собранных данных показывают значительную связь с предполагаемым результатом в завершении передач и положительную тенденцию в завершении голов у спортсменов, которые получали лечение. Результаты спортсменов, не получавших лечение, были такими же, как и предполагаемый результат, резкое отклонение от статистики до лечения.