Журнал спортивного совершенствования

Восприятие социальной поддержки студентами-спортсменами и спортивными администраторами NCAA I дивизиона

Эми Стюарт, Эльза Гонсалес, Патрисия Гудсон

Восприятие социальной поддержки студентами-спортсменами и спортивными администраторами NCAA I дивизиона

В этом исследовании изучалось восприятие доступной и доступной социальной поддержки в спортивном отделе. Интервью проводились с тремя администраторами по вопросам благосостояния студентов-спортсменов и 13 студентами-спортсменами из одного университета NCAA Division I, выбранными из целевой выборки на основе демографических характеристик и номинаций. Вопросы интервью основывались на конструкциях социальной поддержки и психосоциальной модели векторов развития. Данные интервью анализировались с использованием пяти категорий социальной поддержки для изучения различий и сходств между типами поддержки, определенными как доступные и доступные студентам-спортсменам и спортивным администраторам. Из 13 опрошенных студентов-спортсменов и трех спортивных администраторов было выявлено 38 тем в категориях эмоциональной поддержки, инструментальной поддержки, информационной поддержки, оценочной поддержки и отсутствия поддержки. Из данных студентов-спортсменов было выявлено 29 тем в пяти категориях; из данных спортивных администраторов было выявлено 19 тем в пяти категориях. Сходства между студентами-спортсменами и спортивными администраторами были обнаружены в 14 темах.