Журнал спортивного совершенствования

Групповое рандомизированное исследование новой программы физического воспитания для улучшения физической подготовки и двигательных навыков у детей

Луиза А. Келли, Антонио С. Макнил, Бриттани Кеннеди, Блейк Карни, Маркус Маккиннон, Эндрю Аткинс, Малкольм Мостолес, Эмили Хнат, Дерик Уэлш, Спенсер Вендт, Кэтрин Уоллес и Джейн Райдер

Групповое рандомизированное исследование новой программы физического воспитания для улучшения физической подготовки и двигательных навыков у детей

Цели настоящего пилотного исследования являются тройными: (a) проверить эффективность вмешательства путем сравнения школ, выделенных для вмешательства, с контрольной школой и (b) исследовать, может ли структурированная программа физического воспитания на основе начальной школы улучшить физическую подготовку и производительность двигательных навыков и уменьшить ожирение у детей, (c) изучить физиологические эффекты для здоровья и улучшение двигательных навыков в 8-недельном новом вмешательстве физической активности на основе школы под руководством учителя по сравнению с группой специалистов по физическому воспитанию. Методы: 8-недельное рандомизированное исследование с одним слепым группой, 224 ребенка (возраст 9,93 ± 2,09) были случайным образом распределены в 1) контрольную группу (C; n = 47); 2) под руководством учителя (TL; n = 76) или 3) под руководством специалиста по физическому воспитанию (PESL; n = 94). Группы TL и PESL получали 100 минут физической активности в неделю, а C получала стандартную учебную программу. Двигательные навыки, физическая подготовка , процентили ИМТ и окружность талии/бедер измерялись до и после вмешательства. ANCOVA с попарными сравнениями post-hoc оценивались по эффектам группы вмешательства. Результаты: значительный общий эффект вмешательства был обнаружен для подъема туловища (P < 0,01), сидения и дотягивания (P < 0,01), удара ногой (P = 0,008), отскока мяча (P = 0,007), прыжка (P = 0,004), удара рукой (P < 0,001) и удара двумя руками (P = 0,039). Заключение: программа представляется многообещающей в качестве популяционного подхода к повышению физической подготовки и улучшению двигательных навыков у детей.