Maurice Weingaertner y Tim Weingaertner*
Este comentario analiza el estudio "Tres en raya cuántico: una herramienta didáctica para la mecánica cuántica y la computación cuántica", que presenta un método basado en juegos para enseñar conceptos cuánticos complejos. Los autores han transformado el tres en raya en una versión cuántica, incorporando puertas cuánticas fundamentales y permitiendo el juego competitivo contra un adversario artificial. El enfoque único del estudio de vincular el juego directamente a puertas y circuitos cuánticos proporciona un entorno de aprendizaje práctico y atractivo, en particular para estudiantes de secundaria.
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