Журнал компьютерной инженерии и информационных технологий

Эмоциональный интеллект и привыкание к смартфонам среди студентов-медсестер в Омане

Мохаммад Кутишат* и Блесси Прабха Валсарадж

Цель: изучить связь между эмоциональным интеллектом и зависимостью от смартфонов среди студентов-медсестер в Омане. Метод: использовался описательный корреляционный дизайн. Удобная выборка из 275 студентов-медсестер была набрана из Университета Султана Кабуса и Оманского института медсестер (Маскат) в Омане; анкеты включали краткую шкалу эмоционального интеллекта, шкалу зависимости от смартфонов, социально-демографическое положение участников и академическое образование. Результаты: в этом исследовании приняли участие 275 студентов-бакалавров, средний возраст которых составил 20,3 года. Большинство из них были женщинами (76,7%), одинокими (96,4%), проживающими за пределами кампуса (58,5%), не употребляющими наркотики (92,7%) и проводящими не менее 1–3 часов в день либо со своими семьями, либо с друзьями (45,1%) и (32,4%) соответственно. Средний балл зависимости от смартфона среди студентов-медсестер составил 118. А средний балл эмоционального интеллекта составил 34,66, была рассчитана линейная регрессия для этих переменных; однако она не показала значимой корреляции [F (15,385) = 0,919, p = 0,359] с R2. Вывод: Выясняется, что появление технологий внесло значительный вклад в развитие человеческого общества в целом во всех аспектах жизни, поэтому эмоциональный интеллект рассматривается как контролирующий фактор, предотвращающий частую проверку уведомлений о сообщениях во время самого занятия.