Фабьенна Джулиани
Мобильное отслеживание взгляда может быть мощным инструментом, помогающим в разработке стратегий улучшения обучения у лиц с расстройствами аутистического спектра. Двое подростков, изучаемых в нашем проекте, оба с расстройствами аутистического спектра, используют меньше точек фиксации, чтобы смотреть на эти сцены, и медленнее, чем сверстники с нормальным развитием. После одного года индивидуального лечения компетенции подростков в зрительном контакте с целевыми точками улучшились. Эти предварительные результаты показывают, что вмешательство должно происходить в экологических условиях, а оценка с использованием мобильного устройства отслеживания взгляда, которое обходит языковые дефициты, может быть интегрирована в клинические процедуры с целью повышения обобщения.