Журнал нейробиологии и клинических исследований

Защита пациентов с хроническими заболеваниями и/или психологическими расстройствами от COVID-19

Джеральд С. Хсу

Пандемия коронавируса — сложная тема для объяснения родителями любому ребенку. Родители сталкиваются с проблемой обсуждения развивающейся вспышки коронавируса с маленькими детьми. Хотя это могут быть сложные разговоры, они также важны. На занятии будет обсуждаться, как говорить на эту тему, как находить правильные слова для разговора с детьми и подростками о коронавирусе, как помогать детям всех возрастов понимать основную информацию о том, что такое коронавирус и почему это в настоящее время такая важная тема. Когда родители говорят с детьми о коронавирусе, важно использовать объяснения, соответствующие уровню развития ребенка, адаптированные к возрасту, вербальным способностям и когнитивному пониманию. Когда у ребенка расстройство аутистического спектра, многие из этих детей обрабатывают информацию конкретным образом, предпочитают устоявшиеся распорядки и нуждаются в поддержке для понимания и интерпретации эмоций. Я расскажу о том, как помочь детям и подросткам с РАС в этот период. Другой момент, вызывающий беспокойство, — это уведомление о закрытии школы вашего ребенка. Дети расцветают благодаря распорядку и предсказуемости, которые сейчас в дефиците у семей. Несмотря на неопределенность, вы все равно можете попытаться создать среду, которая включает в себя как можно больше рутины и предсказуемости. И, наконец, я расскажу о вспышке COVID-19, которая может быть стрессом для людей. Страх и беспокойство по поводу болезни могут быть непреодолимыми и вызывать сильные эмоции у взрослых и детей.