Международный журнал психического здоровья и психиатрии

Влияние практического обучения на внедрение методов вербальной деэскалации для управления агрессивным поведением, связанным с травмой, в судебно-психиатрическом учреждении

Патрик Кабангу

В судебно-психиатрической сфере медсестры чаще, чем любые другие поставщики медицинских услуг, имеют дело с возбужденными пациентами. Чтобы вооружить медперсонал самоэффективностью для наилучшего управления агрессивным поведением, в статье предпринята попытка представить, с одной стороны, преимущества практического опыта в судебно-психиатрическом отделении, а с другой — повышение самоэффективности медсестер, необходимое для внедрения вербальных методов деэскалации. В смешанном аналитическом методе в статье были опрошены 9 медсестер, чтобы узнать об их уверенности до и после обучения в работе с возбужденными пациентами, и проведен опрос из 10 вопросов среди 9 (N=9) заинтересованных медсестер. Было проведено вмешательство для достижения самоэффективности медсестер. Было установлено, что теоретическое обучение в сочетании с опытом на месте повысило самоэффективность медсестер в управлении агрессией и возбуждением пациентов, и что среди медсестер наблюдалось более высокое понимание методов деэскалации, а также снижение травм, связанных с возбуждением, в отделении.