Международный журнал психического здоровья и психиатрии

Опыт проживания матерей с детьми с задержкой умственного развития в некоторых школах Бангалора: феноменологический подход

Алиша Риджал

Качественный дизайн использовался для изучения и описания опыта ухода за умственно отсталым ребенком дома, как это пережили его матери в Бангалоре. Феноменологические интервью были проведены с целенаправленно отобранной выборкой из пятнадцати матерей, воспитывающих ребенка с MR, которые посещали специальную школу. Жизненный опыт матерей был проанализирован тематически с использованием анализа Колацци. В данных было обнаружено шесть основных тем. Были выявлены следующие подтемы: До: Отрицание и трудное принятие состояния ребенка, После: Принятие состояния ребенка, Настоящее: Страх перед будущим, Изменение жизни: Неопределенные физические симптомы, Изменение жизни: Изменение в повседневной деятельности, Отношение мужа: Поддержка, Отношение родственников: Пренебрежение поддержкой, Нормальные отношения с детьми: Принятие и поддержка, Социальные отношения: Полные стигмы и дискриминации, Ограниченная роль в обществе: Избегание социальных обстоятельств, Финансовые трудности: Увеличение расходов, Дополнительные работы: Чтобы справиться с финансовыми трудностями, Реакция на расходы на моего ребенка: Негативная и обескураживающая, Изменение духовной веры: Изменение веры в Бога, Духовные отношения: Высокая степень усиления веры в Бога, Альтернативные методы удовлетворения духовного страдания. Настоящее исследование попыталось изучить жизненный опыт матерей с умственно отсталыми детьми и обнаружило, что различные аспекты матерей были затронуты при уходе за ребенком.