Международный журнал психического здоровья и психиатрии

Качественный анализ употребления психоактивных веществ среди либерийской молодежи: понимание поведения, последствий и защитных факторов, касающихся школьников и школьной среды

Сэмюэл Дж. Пуллен, Лиана Петруцци, Бриттани С.Л. Ланге, Линдси Парнарускис, Сильвия Домингес, Бенджамин Харрис, Николь Китерио, Мишель П. Дарем, Гонда Лекпе, Бёрджесс Маноба, Сиде П. Слопадо, Вероника С. Дианди, Артур Дж. Пейн, Дэвид С. Хендерсон и Кристина ПК Борба

Цель: Употребление психоактивных веществ является значительной и распространенной проблемой среди молодежи школьного возраста по всей Африке. Как и другие страны на этом континенте, западноафриканская страна Либерия восстанавливается после гражданской войны. Хорошо образованное население молодых людей имеет решающее значение для усилий по восстановлению и долгосрочного успеха Либерии. Употребление психоактивных веществ молодежью школьного возраста имеет важные последствия для общественного здравоохранения, которые могут подорвать усилия Либерии по восстановлению после конфликта . Мы хотели лучше понять культурно значимые темы и подтемы, связанные с употреблением психоактивных веществ среди молодежи, посещающей государственные школы в Монровии, Либерия.

Методы: Качественный исследовательский проект был использован для сбора данных от 72 учеников, посещающих государственную школу в Монровии, Либерия. Девять фокус-групп по 6-8 учеников из трех государственных школ были организованы с использованием полуструктурированного формата для руководства обсуждениями употребления веществ. Рассказы учеников были переведены, а повторяющиеся темы и подтемы были закодированы и проанализированы.

Результаты: В этом исследовании были описаны четыре новые темы:

Поведение, связанное с употреблением психоактивных веществ Последствия, связанные с индивидуальным использованием Последствия употребления психоактивных веществ, повлиявшие на школьную среду Факторы, связанные со школой, которые защищали от употребления психоактивных веществ.

Подтемы, связанные с употреблением психоактивных веществ, включали сокрытие веществ, опьянение и нарушение обстановки в классе, исключение из школы, отсев из школы и школу как средство защиты от употребления психоактивных веществ.

Заключение: Либерийские школьники описали важные темы и подтемы, связанные с употреблением веществ, происходящим в школьной среде. Эти данные имеют важные последствия для общественного здравоохранения и могут помочь в информировании более масштабных методов эпидемиологического исследования и вмешательств в общественное здравоохранение для Либерии и стран с похожими профилями.